Accompagner la création de cours d’école vivantes, sources d’apprentissage et de lien social selon le processus « cours du vivant » et intégrer un réseau de professionnels en apprentissage continu.

Participation citoyenne - Ré-emploi - Pédagogie de projet - Compétences psycho-sociales

🌿 Intention de la formation

L’intention de cette formation est de former des personnes qui souhaitent accompagner professionnellement des projets de transformation de cours d’école, selon le modèle Cours du vivant, développé depuis 2017 dans des contextes scolaires variés.

Il ne s’agit pas d’une formation à l’aménagement d’espaces ludiques ou végétalisés au sens classique.

Les Cours du vivant sont conçues comme des supports de transformation humaine, relationnelle et pédagogique, au service des enfants, des équipes éducatives et des collectifs qui font vivre l’école au quotidien.

Devenir facilitateur, c’est aussi intégrer un collectif joyeux et enthousiaste qui va par l’émulation du groupe vous permettre de porter des projets toujours plus ambitieux.

🧭 À qui s’adresse cette formation ?

Tout en restant ludique, ma proposition est très structurée afin de former des professionnels de l’aménagement et de la facilitation qui proposent une offre très qualitative.

Cette formation s’adresse:

• aux indépendants évoluant dans les domaines de la transition écologique, de la pédagogie par la nature
• aux bureaux d’études en architecture, architecture du paysage, urbanisme
• aux collectivités souhaitant développer la compétence en interne
• à toute personne ou tout professionnel passionné désireux de transformer des cours d’écoles grâce à une approche complète, exigeante et profondément humaine

Je souhaite volontairement créer une communauté de facilitateurs pluri-disciplinaire afin que ce collectif nourrisse et fasse évoluer le modèle “cours du vivant” au fil des projets. C’est avant tout votre enthousiasme à apprendre, à explorer de nouveaux champs des possibles et à rencontrer l’Humain qui est essentiel.

🔍 Pré-requis

• Aucun pré-requis en termes d’expérience
• Avoir une école partenaire qui sera le support à la phase de formation continue
• Avoir l’envie de développer une activité significative autour des cours d’écoles. Si tu as envie de faire une cour de temps en temps (moins de 2 par an) ma proposition n’est pas adaptée.

🍎 Ce que la formation permet de développer

Au fil du parcours, les participant·es apprennent à :

• comprendre la cour d’école comme un écosystème vivant, éducatif et relationnel ;
• lire le potentiel d’une cour non pas par ses équipements, mais par la qualité des interactions qu’elle permet ;
• accompagner des projets selon le processus “Cours du vivant”, de la vision à la mise en œuvre concrète ;
• concevoir des espaces scolaires évolutifs, modulaires et appropriables par les enfants ;
• faciliter la participation des enfants, des équipes éducatives et des collectivités ;
• tenir un cadre sécurisant tout en laissant de la place à l’autonomie et à l’imprévu ;
• intervenir sur des projets réels de cours d’école, en conditions concrètes ;
• clarifier leur positionnement professionnel dans l’accompagnement de cours d’école.

En résumé, de l’idéal du collectif à la coordination du chantier participatif, vous saurez faciliter l’ensemble du processus technique et humain, aidé en cela par l’ensemble des outils mis à disposition des facilitateurs “cours du vivant”.

🌀 Une pédagogie ancrée dans le réel des cours d’école

La formation repose sur une pédagogie magistrale mais aussi participative et expérientielle, directement connectée au terrain scolaire :

• alternance entre temps de formation, d’observation et de pratique ;
• visite de cours d’école réalisées ou en transformation ;
• analyse de situations réelles rencontrées dans des écoles ;
• place donnée à l’écoute, au sensible, à la relation ;

Et comme pour les projets cours du vivant, la formation est un support à une exploration personnelle et collective, la partie la plus importante peut-être.

🌤️ Organisation générale

Formation initiale (8 jours)

• Période : du 19 au 29 octobre 2026
• Format : 8 jours en présentiel, répartis sur 2 semaines
• Lieux : plusieurs cours d’école partenaires situées en Haute-Savoie
• Groupe : entre 6 et 12 participant·es

Les dates et lieux précis seront définis en février après entretien avec les participants

Formation continue (~8 mois)

• Période : novembre 2026 à octobre 2027
• Format : 3 jours en présentiel/distanciel et des sessions d’échange en visio

Le format présentiel/distanciel sera défini selon la constitution du groupe de façon à offrir les meilleures conditions d’apprentissage.

→ Pour plus de détails sur le déroulement de la formation continue vous pouvez consulter le rétro-planning de la session 2026 (session décalée à octobre, Rétro-planning en cours de mise à jour)

💵 Coût de la formation

Le financement de la formation repose sur une logique de partage de l’investissement entre l’apprenant·e et la collectivité partenaire qui bénéficiera du projet tutoré.

• Participation de l’apprenant·e au titre de la formation : 950 € (un contrat de formation vous sera adressé)

• Participation de la commune ou de l’école partenaire au titre du projet tutoré : 4500 €

  → cette contribution permet de financer l’intégralité du parcours sur un projet de conception complet et 2 chantiers participatifs

À titre de comparaison, l’accompagnement d’un projet Cours du vivant équivalent par un facilitateur déjà agréé représente un coût d’environ 7 500 € pour une collectivité.

🤝 Implication attendue

En complément des temps de formation initiale et des temps collectifs de formation continue (présentiel, visios, échanges de groupe), chaque participant·e s’engage, durant la phase de formation continue, à mener un projet réel de cour d’école accompagné de manière tutorée (conseil et relecture des phases clés).

L’investissement personnel attendu est estimé entre 100 et 150 heures de travail personnel durant les 6 premiers mois de formation, selon le niveau d’expérience et d’autonomie de chacun.

Ce temps correspond au travail individuel nécessaire pour intégrer le processus, piloter un projet réel du rêve au chantier participatif et ajuster sa pratique sur le terrain à partir des retours de l’école, des autres apprenants et du formateur.

🏫 École ou collectivité partenaire

La formation repose sur un partenariat volontaire entre un·e apprenant·e et une école qui fait le choix d’être accompagnée par une personne en cours de formation.

Ce partenariat financier et technique permet:

• À la collectivité de bénéficier d’un projet à coût réduit (économie de 3000 € environ par rapport à un projet classique) et de soutenir le développement de Cours du vivant
• À l’apprenant de se former sur un cas concret indispensable à la mise en pratique de ses compétences tout en étant accompagné par le formateur durant la phase de formation continue

Le projet est ainsi mené dans un cadre de formation tutorée explicite. Ce fonctionnement permet des ajustements sans compromettre la qualité du projet, l’ensemble des phases structurantes (design, préparation des chantiers) étant validées par le formateur. (En cas de difficulté, des temps d’accompagnement supplémentaires sont mobilisés afin de garantir la bonne réalisation du projet.)

Il ne s’agit pas d’un projet « au rabais », mais d’un projet accompagné dans un cadre pédagogique exigeant et professionnel, rendu possible grâce au soutien de la collectivité à une personne en formation.

Si vous souhaitez dès maintenant démarcher des écoles pour trouver un partenaire (très bonne idée !), vous pouvez télécharger la plaquette de présentation du processus ici et me demander par mail un explicatif plus détaillé du projet tutoré à leur transmettre.

🌱 Candidature

La formation est accessible sur candidature, afin de garantir la cohérence du groupe, la qualité des dynamiques collectives et l’adéquation avec le modèle Cours du vivant.

Le processus comprend :

1. un formulaire de candidature
2. un temps d’échange individuel en visio ou par téléphone
3. une confirmation d’inscription

❔Formulaire de candidature

📄 C’est par ici!

➡️ Et après la formation ?

La formation vise tout d’abord à vous permettre d’accompagner des projets de renaturation de cours d’école en autonomie.

Avoir suivi la formation permet aussi si vous le souhaitez, en devenant facilitateur partenaire :

• rejoindre le collectif de facilitateurs Cours du vivant ;
• d’inscrire votre pratique dans une démarche évolutive et durable avec le support de la communauté apprenante “cours du vivant” (outils en ligne, évolution de la méthode, formations complémentaires, retours d’expérience…) ;
• d’utiliser les supports “cours du vivant” qui accompagnent l’ensemble du processus (fiches techniques, modèles de document, guides) et sont un gros gain de temps sur les projets.

Pour les écoles : l’entrée dans le réseau Cours du vivant se fait pour 3 ans dans le cadre de la rémunération de 1 200 €, puis les écoles peuvent poursuivre leur participation au réseau par un abonnement annuel.

Pour découvrir les Cours du vivant en vrai !

Merci à Greenstep project pour cette belle vidéo (5 min) et les moments passés ensemble

https://youtu.be/2P7uD-N1iIs

Et à Radio alto pour ce reportage (25 min) sur la Cour du vivant de Cusy 🙂

https://www.radioalto.info/wp-content/uploads/2025/12/ALTSPH-cour-du-vivant-PNR-Vfinale.mp3

• ❔ FAQ – Formation facilitateur·rice Cours du vivant

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